Carta para D. Pedro I

Semestralmente aplicamos em nossos alunos uma avaliação externa adaptativa on line, desenvolvida pelo Instituto Alicerce. Na última aplicação, em julho/22, constatamos que muitos estudantes desconheciam o gênero textual “carta”. Trabalhamos matéria da revista “Qual é – para crianças que querem saber de tudo” (edição 51 / 15@29/ago/22) e fizemos com as crianças uma leitura coletiva sobre o traslado do coração de D. Pedro I para o  Brasil. O desafio proposto então para os alunos não poderia ser outro – escrever uma carta para D. Pedro I! O resultado foi muito interessante e vale a pena ler alguns dos exemplos abaixo, que não deixaram de incluir saudação e despedida…

PS: houve até uma criança que relatou que vai ficar aguardando resposta de D.Pedro… rs..rs (M.A.F.M.)

http://casadaamizade.org.br/wp-content/uploads/2022/09/REVISTA-QUAL-E-ED-51.pdf

Y.R.S. 12 anos, 6oEF
J.L.A.S. 13 a, 7o EF
R.B.L.F. 11 a, 6o EF
J.A.S.S. 12 a, 7o EF

A.L.S. 11 a, 6o EF

Respeito é bom e todo mundo gosta …

Inclusive os estudantes da Casa da Amizade, que nessa semana, durante as aulas de projeto, explicaram o seu entendimento sobre a palavra “Respeito” e expressaram isto através de um cartaz.  A ação faz parte de uma sequência de atividades relacionadas aos temas de Respeito às Diversidades, Cultura Afro-brasileira e Educação Anti Racista (um breve spoiler do que está por vir…rs).  Na verdade, nós crescemos ouvindo que devemos respeitar os pais, as leis, o próximo. Mas será que sabemos o que realmente isso significa? Será que conseguimos representar de forma efetiva para as nossas crianças? Respeito: no dicionário “ato de respeitar, acatamento”. Na prática: aprender a conviver, seja em sociedade, em família, dentro de uma comunidade escolar ou num relacionamento amoroso. Enfim, seja qual for a situação, independentemente da história, da origem, das crenças, do modo de ser, o outro é e sempre será um ser humano digno de respeito. A vida de qualquer pessoa, a expressão única de seu ser é digna de respeito e não cabe a ninguém julgá-la ou desmerecer. Ao trabalharmos com educação, temos a responsabilidade de fazer com que o mundo seja um lugar melhor – por isso ser uma referência para as nossas crianças é fundamental, para que eles se tornem adultos éticos e cuidadosos com o meio ambiente, com as pessoas e com o mundo ao seu redor! (K.M.O.C.G.)

Brinquedos e brincadeiras

Fizemos hoje o encerramento do primeiro semestre com a Escola Móbile – foi nossa última saída pedagógica do semestre para a Móbile. Nossas crianças tiveram o prazer de assistir, em primeira mão, uma apresentação de brinquedos e brincadeiras, organizada por Gabriela Romeu, em uma belíssima exposição coletada ao longo de uma viagem dela durante 10 anos. Em suas viagens Gabriela coletou brinquedos feitos pelas mãozinhas das próprias crianças, além de relatos lindíssimos das crianças e suas famílias. É claro que nós da Casa da Amizade podemos, de forma lúdica, aprender um pouquinho sobre a cultura e costumes das regionalidades do nosso Brasil. Através dos olhos de Gabriela, nossas crianças se impressionaram com os vídeos apresentados e tambem com os brinquedos, dentre carrinhos de latas, bonecas de pano, pau e sabugo. Puderam perceber que não se precisa ter muito para poder brincar – nossas crianças tiveram a oportunidade de sair do celular e brincar, construindo um próprio brinquedo! (F.H.A.)

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MAPA Alicerce: vivência

Nos dias 4 e 5 de julho nossos estudantes realizarão a Avaliação Alicerce (Mapa de Avaliação para Aprendizagem),  que tem como principal objetivo avaliar o desempenho escolar de cada criança que frequenta o programa de Reforço Escolar da Casa da Amizade. O propósito é ajudar a responder a seguinte questão: será que nossas crianças estão aprendendo o desejável em cada etapa escolar? Sabemos o quanto é importante a prática do estudo; nesse sentido buscamos auxiliar as crianças com hábitos que acabaram se perdendo com a pandemia e as aulas remotas. Entendemos que, refletindo junto com êles sobre importância e a relevância da avaliação, seu formato e os conteúdos que serão solicitados, as crianças se sentirão mais capazes e preparadas para realizar qualquer atividade; quando a criança se apropria do processo, deixando de ser coadjuvante e se colocando no papel principal, a aprendizagem torna-se mais significativa e eficaz.  Essa semana essa preparação aconteceu em todas as turmas, até como forma de acolhimento aos estudantes novos que não participaram das avaliações anteriores. A vivência foi bastante produtiva e nos deu algumas pistas do que deveríamos intensificar antes da avaliação e como seguir aprimorando nossas aulas. A Casa da Amizade compreende que as avaliações devem ser utilizadas como parte integrante do processo de ensino aprendizagem pois a análise reflexiva dos seus resultados é um recurso eficiente para orientar nossa euipe na melhoria da qualidade das aulas, servindo tambem como ferramenta potencial para intervenções pedagógicas, mudanças,  elaboração e acompanhamento dos planejamentos e projetos. (K.M.O.C.G.)

Festa junina da Casa da Amizade

A tradicional Festa Junina na Casa da Amizade aconteceu em 17/jun/22, distribuída em 2 períodos para evitar aglomerações. Depois de 2 anos sem acontecer nosso arraial por causa da pandemia, voltamos com todo gás com uma participação positiva dos alunos e familiares, colorida por roupas caipiras super charmosas. A costumeira apresentação das quadrilhas foi um sucesso arretado, para orgulho da “puxadora” Ana Paula.  https://youtu.be/RxmV_xOtuNo
Teve até “quadrilha maluca” organizada por Amanda – felizmente conquistou adesão dos pre-adolescentes pela estranha mistura de música caipira com funk, macarena, etc. – muito bem ensaiada! Foi exposta uma mesa linda com comes e bebes típicos de festa junina trazidos pelas famílias – todos apreciaram esse momento com alegria e uma boa dose de gulodice. Aproveitamos para fazer a comemoração dos aniversariantes do semestre, com entrega de saquinhos verdes contendo kits saúde. 

Os vencedores do concurso interno de logotipo da Mostra Cultural 2022, baseado no tema “Águas”, foram contemplados com uma camiseta estampando o desenho de cada aluno finalista; eles curtiram e planejam estrear no passeio ao cinema que farão em 9/jul/22, em caravana liderada pelo voluntário André. 

A novidade do ano foi o Correio Elegante, iniciativa de um grupo de alunas que preparou cartões juninos para que os visitantes pudessem receber recados anônimos de seus admiradores…

Um toque diferente de surpresa na saída: cada familia ganhou uma cesta básica doada pela Escola Mobile e sua parceira Facimus. E para enfrentar as frentes frias que vem atacando a paulicéia, cada criança ganhou um cobertor doado por funcionários Citi. Calor humano não faltou …(A.P.Q.S)

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Aperfeiçoando o uso do Elefante Letrado

Esta semana fizemos uma experiencia de reorganizar o uso da plataforma Elefante Letrado nas aulas de Leitura. Com 20 computadores posicionados nas mesas, cada aluno pôde trabalhar individualmente nas questões e jogos que são propostos pela plataforma na sequencia da leitura coletiva de um livro escolhido pela turma, sob orientação do professor, entre os 700 disponíveis no sistema. Considerando nosso inventário de dispositivos, isto requereu um rodízio entre as 3 turmas da manhã, que se deslocaram entre as 3 salas de aula. Aparentemente o resultado foi muito positivo, com um ambiente de maior concentração dos alunos. A conferir! (MAFM)

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Concurso interno de logotipo MC 2022

Desde 2015 Casa da Amizade participa, assim como diversas escolas da comunidade, do concurso de logotipo para a Mostra Cultural de Paraisópolis, ilustrando em desenhos o tema geral. Neste ano nossos educadores conversaram sobre o tema com cada turma da Casa da Amizade e as crianças produziram 2 desenhos cada uma em torno do tema “Águas”. Para definir o desenho que participaria do concurso interno, os 2 trabalhos de cada criança foram expostos lado a lado sobre as mesas, sem identificação dos autores. Alunos de outras turmas votaram usando bolinhas adesivas para escolher o desenho mais interessante ou significativo. Em ano eleitoral, sempre é bom promover a reflexão sobre o que é votar…Na sequência, em reunião virtual de 3/mai/22 reuniu-se o júri, composto de 7 voluntários externos e 5 educadores da equipe para selecionar os 3 finalistas de cada faixa etária (4 a 6a, 7 a 10a e 11 a 15a).

Uma voluntária, que trabalha no ramo de Artes, comentou sobre um dos trabalhos dos alunos: “gente, isto não é um desenho, é mesmo uma tela!”. Foram várias rodadas de votação até se chegar aos 9 finalistas internos, que nos representarão em 31/mai/22 às 11:00 na reunião da Comissão Organizadora da XVII Mostra Cultural de Paraisópolis. Dali sairão eleitos os 3 finalistas gerais do território na MC 2022, sendo que o vencedor geral se tornará a marca de divulgação da MC 2022.

Por favor dêem uma olhada em nossos finalistas internos e vejam que temos chances no concurso geral!    (M.A.F.M.)

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Deyvid Luan Queiroz do Nascimento_ 6a_1o lugar cat 4@6a
Miguel Queiroz Barbosa_6a_2o lugar cat 4@6a
Miguel Rocha Carvalho_6a_3o lugar cat 4@6a
Enzo Ribeiro Galvão_8a_1o lugar cat 7@10a
Emily Silva Oliveira_8a_2o lugar cat 7@10a
Ariely Batista Souza_9a_3o lugar cat 7@10a
Maria Eduarda de Souza Neves Costa_14a_1o lugar cat 11@15a
Levy Deyvid Souza de Assunção_12a_2o lugar cat 11@15a
Yasmin Belizario da Silva_11a_ 3o lugar cat 11@15a
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Grupo de estudos de matemática e redação acontece aos sábados na Casa da Amizade

A professora Olívia Pena está desenvolvendo, em conjunto com alguns de seus ex-alunos, um grupo de estudos de Matemática e Redação, que acontece em duas manhãs de sábado por mês, na Casa da Amizade. Os alunos – Daniel, Fabrício, Guilherme, Gusttavo, Liam, Maria Eduarda, Mariana e Raquel – são do primeiro ano do Ensino Médio e estudam em diferentes escolas da rede pública. O objetivo do grupo, nomeado de Nosso Curso, é complementar o ensino de matemática e redação, contribuindo com a aprendizagem de conceitos importantes destas disciplinas, bem como discutindo sua aplicabilidade prática no cotidiano dos estudantes.
Além dos ex-alunos, que estão dispostos a aprender e a construir o curso a 20 mãos, a professora também conta com a colaboração de sua ex-aluna, Júlia Passos, que se formou no Ensino Médio em 2021. A ideia do grupo é ser um grande espaço de troca: enquanto a Júlia desenvolve habilidades de educadora, os estudantes desenvolvem autonomia e criatividade, ao fazer parte de um curso co-construído por eles, e a professora ganha repertório para trazer mais ideias dos próprios jovens para sua prática docente. Todos estão empenhados a “fazer acontecer” o Nosso Curso que é, de fato, todo nosso. (O.P.M.)

Ler dá asas à imaginação

Hoje com  muita alegria e satisfação iniciamos o projeto “Elefante Letrado” em uma das turmas do período da manhã da Casa da Amizade. Trata-se de  uma plataforma de leitura criada para desenvolver o hábito e a compreensão leitora das crianças de forma lúdica e interativa. Sabemos da importância de estarmos alinhados com as necessidades e demandas das novas gerações de leitores; a informatização, a interatividade e a intervenção positiva do professor se fizeram presentes e resultaram em uma experiência extremamente positiva e prazerosa nesta manhã. Os estudantes tiveram seu primeiro contato com a plataforma disponibilizada por nossa parceira Elefante Letrado. De cara, quando reconheceram que se tratava de leitura, torceram o nariz; mas a medida que a professora foi intervindo e apresentando a leitura sob uma outra ótica, as percepções e opiniões foram mudando positivamente de forma gradativa, ao ponto de nem quererem parar. O primeiro estímulo já começa na identificação de seu próprio nome dentro da plataforma – é muito importante para nossas crianças esse reconhecimento e pertencimento. Ao final vieram comentários que nos deixaram empolgados e felizes: ” Prô, todo dia vai ter ? Então não vou faltar de jeito nenhum” (Isac, Bruno e Ana Julia). Kethellyn se sensibilizou pela falta do colega: “Que pena que o Nicolas e o Aparecido faltaram e perderam…” (F.H.A. e K. O.C.G.)

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